诗词分级诵读最新版在您阅读古诗词的时候可以纠正不正确的古诗发音,让你用最正确的发音方式朗读古诗词;每一首古诗词都有相应的释义,帮助学生把握每一首古诗词的意思,体会诗人在写作时候的心情;以分级诵读的方式学习古诗词,规划学习方式,用更舒适的方式学习中国古诗词。
快速查找,可以在app中查找学生想要学习的古诗词;
诗词释义,每一首古诗词都有释义,助力学生把握意思;
测试发音,根据学生朗读古诗词的发音智能纠正错误发音;
语速调节,在收听诗词配音的时候可以自由调节播放语速;
快捷收藏,喜欢的古诗词可以直接点击收藏,反复学习;
每日一诗,制作切实可行的学习计划,每天学习一首诗词。
1、古典诗歌,除了词和曲以外,多数是句子长短整齐的,如诗经基本上是四言,楚辞大体上是六言加上“兮”字,古体诗和近体诗大多数是五言或七言
2、对仗指的是一联诗中,在上下句相同位置上的字要属于同一类,如“东圃青梅发,西园绿草开”。“东”和“西”,“圃”和“园”,“青梅”和“绿草”,“发”和“开”,各自相对
3、在句法方面,由于汉语的特点,以及汉字的独立性,在古典诗歌中,常常出现把两个汉字拆开,或者把某些汉字从后面移到前面的情形,这叫倒装。典型的诗句是杜甫的“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”,正常的句法应是“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”
4、古诗要求押韵,使音调和谐优美,如李白静夜思押ang韵。押韵韵脚的位置一般在偶数句末,如李白静夜思“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”“光”“霜”“乡”是韵脚。通常奇数句不押韵,首句入韵格式除外
5、因为每一个汉字基本上都是一个兼具形音义的独立单位,而且很多汉字是一字多义的,字与字之间粘合的关系多种多样,所以,这种粘合而成的诗歌中的词藻,就显得异常复杂多样。例如,在“风”字后面再加一字,可以构成很多词语:风姿、风物、风雷、风霜、风鬟等
1、由人民教育出版社研发,软件内拥有海量诗词朗诵音频资源,真人实景录制音频,让学生们提升对中国古代诗词的学习兴趣,掌握诗词朗诵方法,提高朗诵效率,为家长和老师带来极大地便捷。还在等什么
2、诗词分级诵读最新版社推出的中小学生古诗词学习软件,你可以在这里学习所有古诗词,每天都有新的古诗词推送,提供古诗诵读技巧,喜欢古诗词的话来下载吧
3、国家统编语文教材配套同步诵读的中华经典诵读工程手机端软件,用户可以在这里阅览学习到更多的古诗词文学作品,支持详细的解释,同步中小学教材,需要的可以下载诗词分级诵读最新版使用
1、修复已知问题